A propósito das orientações curriculares nacionais para o ensino médio (2000)
- Autor:
- Autor USP: BARRETTO, ELBA SIQUEIRA DE SA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.18222/eae02220002217
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS; ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Estudos em Avaliação Educacional
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 22, p. 93-99, jul.dez. 2000
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
BARRETO, Elba Siqueira de Sá. A propósito das orientações curriculares nacionais para o ensino médio. Estudos em Avaliação Educacional, n. 22, p. 93-99, 2000Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae02220002217. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Barreto, E. S. de S. (2000). A propósito das orientações curriculares nacionais para o ensino médio. Estudos em Avaliação Educacional, ( 22), 93-99. doi:10.18222/eae02220002217 -
NLM
Barreto ES de S. A propósito das orientações curriculares nacionais para o ensino médio [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2000 ;( 22): 93-99.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae02220002217 -
Vancouver
Barreto ES de S. A propósito das orientações curriculares nacionais para o ensino médio [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2000 ;( 22): 93-99.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae02220002217 - Revendo algumas práticas de alfabetização
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Informações sobre o DOI: 10.18222/eae02220002217 (Fonte: oaDOI API)
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