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Escola pública e a formação da cidadania: possibilidades e limites (2000)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SILVA, AIDA MARIA MONTEIRO - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDF
  • Subjects: CIDADANIA; DEMOCRACIA; POLÍTICA EDUCACIONAL; ESCOLA PÚBLICA
  • Language: Português
  • Abstract: É possível a escola pública contribuir para a formação da cidadania democrática? Quais as possibilidades e limites? Essas questões nortearam este estudo partindo da constatação de que a maioria da população brasileira não tem os direitos básicos assegurados que possam garantir uma vida digna, entre estes: educação, saúde, moradia, trabalho, lazer. É nesse quadro de fragilidade do regime democrático e da cidadania, e por acreditarmos na educação enquanto instrumento de formação da cidadania e na escola como instituição social que trabalha com a socialização do conhecimento, formação de hábitos, valores e atitudes, que se procurou verificar qual a contribuição da escola para a formação da cidadania democrática. Nessa direção, tomou-se como referência a política educacional da Secretaria de Educação de Pernambuco 1996-1999, Projeto Escola Legal, devido à ênfase dada aos direitos do aluno, ao ensino cidadão, à gestão democrática e ao professor profissional. Os resultados das investigação apontam alguns requerimentos necessários ao desenvolvimento de um projeto pedagógico nessa direção: apoio institucional e definição de política governamental; vivências de gestão democrática; projeto pedagógico orientado para a formação da cidadania, enquanto proposta global de escola; domínio dos conteúdos específicos dos direitos humanos e da cidadania por todos os atores da escola, de forma a poder integrá-los aos conteúdos curriculares; prática pedagógica que respeite o aluno como sujeitoprodutor do conhecimento e a escola como espaço sistemático de exercício da cidadania. Esses achados vêem confirmar a tese de que esses requerimentos contribuem para a construção de um projeto pedagógico nessa perspectiva, mas o educador é o elemento fundamental, a partir da sua decisão e da adesão ao projeto, o que requer uma formação profissional fundamentada nos conteúdos da cidadania democrática
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 01.11.2000

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FE20500020497379.5 S586e
    How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Aida Maria Monteiro; BENEVIDES, Maria Victória. Escola pública e a formação da cidadania: possibilidades e limites. 2000.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000.
    • APA

      Silva, A. M. M., & Benevides, M. V. (2000). Escola pública e a formação da cidadania: possibilidades e limites. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Silva AMM, Benevides MV. Escola pública e a formação da cidadania: possibilidades e limites. 2000 ;
    • Vancouver

      Silva AMM, Benevides MV. Escola pública e a formação da cidadania: possibilidades e limites. 2000 ;

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