Conceptual changes in high school teachers: Relationship between conceptions and pedagogical practice (2000)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO); QUÍMICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Abstracts
- Conference titles: International Conference on Chemical Education
-
ABNT
EPOGLOU, A e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Conceptual changes in high school teachers: Relationship between conceptions and pedagogical practice. 2000, Anais.. Budapest: IUPAC, 2000. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Epoglou, A., & Marcondes, M. E. R. (2000). Conceptual changes in high school teachers: Relationship between conceptions and pedagogical practice. In Abstracts. Budapest: IUPAC. -
NLM
Epoglou A, Marcondes MER. Conceptual changes in high school teachers: Relationship between conceptions and pedagogical practice. Abstracts. 2000 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
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