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O movimento de elaboração curricular participativo: um novo olhar sobre o currículo no cotidiano da escola pública (2000)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: FERNANDES, JORCELINA ELISABETH - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS
  • Language: Português
  • Abstract: O presente trabalho consiste na análise compreensiva de uma investigação sobre o Projeto de Reorganização Curricular - em desenvolvimento desde 1993, no Sistema Escolar do município de Cuiabá. O interesse em estudá-lo mais sistematicamente nasceu do significado do momento histórico, tanto para a educação escolar municipal como para a área do currículo e do ensino. Este estudo permite possibilidades de se construir conhecimentos teórico-práticos no campo do currículo, uma vez que o movimento de reorganização curricular tem como eixo a introdução de novas concepções sobre o currículo e a escola e, ao mesmo tempo, propicia a vivência, pelos agentes educativos, de novas práticas curriculares. Questões centrais norteiam a investigação. Como os professores concebem o currículo? De que forma os professores constróem e reconstróem a proposta na prática? O projeto de currículo mudou a prática dos professores? Como os professores transformam as orientações políticas e pedagógicas no e dentro do currículo? Estariam os professores empenhados em inovar os currículos e conseqüentemente, mudar a escola? É objetivo deste estudo compreender como os agentes educativos, particularmente os professores, constróem os currículos e os interligam às práticas educacionais e sociais, possibilitando-os serem agentes autônomos no contexto de suas práticas escolares. Isto implica na análise e compreensão das condições de construir no cotidiano a unidade na diversidade curricular. Ao final do estudo,são apontados alguns aspectos políticos-pedagógicos para a continuidade do processo de construção do currículo na escola, numa perspectiva de desenvolvimento profissional do professor e do desenvolvimento da escola, enquanto unidade básica de inovação curricular
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 24.11.2000

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FE20500021067T 375.0 F363m
    How to cite
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    • ABNT

      FERNANDES, Jorcelina Elisabeth; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. O movimento de elaboração curricular participativo: um novo olhar sobre o currículo no cotidiano da escola pública. 2000.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000.
    • APA

      Fernandes, J. E., & Baumel, R. C. R. de C. (2000). O movimento de elaboração curricular participativo: um novo olhar sobre o currículo no cotidiano da escola pública. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Fernandes JE, Baumel RCR de C. O movimento de elaboração curricular participativo: um novo olhar sobre o currículo no cotidiano da escola pública. 2000 ;
    • Vancouver

      Fernandes JE, Baumel RCR de C. O movimento de elaboração curricular participativo: um novo olhar sobre o currículo no cotidiano da escola pública. 2000 ;

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