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Rubem Alves e a educação dos sentidos: um estudo dos seus pressupostos pedagógicos e filosóficos (2001)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: NUNES, ANTÔNIO VIDAL - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDF
  • Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
  • Language: Português
  • Abstract: Rubem Alves, pensador brasileiro, conhecido no exterior desde o início da década de 70, ganha cada vez mais a atenção de pesquisadores brasileiros interessados em estudar aspectos de sua obra, sobretudo, a partir da segunda metade da década de noventa, quase trinta anos após as primeiras pesquisas realizadas sobre seu pensamento no exterior. É em diálogo com Marx, Freud, Nietzsche, Agostinho, Kierkegaard, Wittgenstein, Fernando Pessoa, Mannheim, Feuerbach e outros, que seu humanismo vai sendo elaborado de maneira original e criativa. A preocupação central de sua reflexão está em resgatar o homem, enquanto ser desejos e sonhos, no interior de uma tradição filosófica e de uma sociedade massificada, que tem como princípio fundamental a produtividade, onde o homem aparece como uma realidade abstrata, ou como peça de uma grande engrenagem. Constrói, portanto, seu pensamento a partir de uma crítica à metafísica clássica e ao pensamento moderno. Tenta-se mostrar este postulado alvesiano mediante dois conceitos centrais: o de corpo e o de linguagem. Tendo por base estes pressupostos mais amplos e em consonância com eles, é que Alves passa a estender a sua reflexão aos problemas vinculados à educação. Não formulou uma pedagogia de forma rigorosa e acadêmica. Sua crítica recairá sobre uma pedagogia intelectualista centrada no saber desencarnado, abstrato, distante da experiência concreta dos alunos. Fala de uma educação estética, que será antes detudo uma educaçãodos sentidos. O saber tem que ser transmitido com sabor. O intelecto e o afeto não podem estar separados. Apolo e Dionísio devem se complementar em todos os aspectos da experiência humana, inclusive, na prática pedagógica
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 06.03.2001

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FE20500021099T37(09) A474n v.1
    How to cite
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    • ABNT

      NUNES, Antônio Vidal; AMARAL, Maria Nazaré de Camargo Pacheco. Rubem Alves e a educação dos sentidos: um estudo dos seus pressupostos pedagógicos e filosóficos. 2001.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001.
    • APA

      Nunes, A. V., & Amaral, M. N. de C. P. (2001). Rubem Alves e a educação dos sentidos: um estudo dos seus pressupostos pedagógicos e filosóficos. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Nunes AV, Amaral MN de CP. Rubem Alves e a educação dos sentidos: um estudo dos seus pressupostos pedagógicos e filosóficos. 2001 ;
    • Vancouver

      Nunes AV, Amaral MN de CP. Rubem Alves e a educação dos sentidos: um estudo dos seus pressupostos pedagógicos e filosóficos. 2001 ;

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