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Ensino de geografia: histórias e práticas cotidianas (2001)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: PEZZATO, JOÃO PEDRO - FE
  • USP Schools: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO FUNDAMENTAL
  • Language: Português
  • Abstract: O presente estudo investiga as práticas construídas no contexto do cotidiano escolar por três professoras de Geografia que lecionaram em 5ª séries de três escolas públicas estaduais de Educação Básica da cidade de Maringá-PR, Brasil no ano de 1998. Na perspectiva da história das disciplinas, com a contribuição de Chervel, descreve-se a articulação entre os saberes de referência, a prescrição programática indicada pela proposta curricular oficial e os métodos de ensino adotados pelas professoras. O trabalho de campo utilizou-se dos recursos da etnografia e da coleta de depoimentos envolvendo as rememorações das professoras no que diz respeito às trajetórias de formação escolar e profissional. Os materiais impressos, como a proposta curricular e o livro didático, também foram descritos e analisados, pois serviram de referência para as professoras envolvidas. A contribuição de Habermas deu subsídios para a análise das interações ocorridas na escola, assim como as formulações de Lefèbvre contribuíram para os estudos das representações das professoras a respeito do ensino. Os resultados indicaram que foram escassas as práticas de ensino que contemplassem a construção e o desenvolvimento de conhecimentos geográficos e a efetiva verificação da aprendizagem por parte das professoras. Houve por parte das professoras e dos demais envolvidos com o trabalho pedagógico, crítica unânime a práticas como hoje estão ocorrendo na escola e demonstração dapredisposição para adoção de outras mais adequadas. Tais sinalizações colocam em evidência a importância da interlocução com os profissionais que estão no limiar de mudanças da prática docente para que possam discutir o rumo das modificações e fortalecer a vontade política para melhoria da qualidade de ensino
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 03.04.2001

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FE20500021777375.41 P521e
    How to cite
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    • ABNT

      PEZZATO, Joao Pedro; PENIN, Sonia. Ensino de geografia: histórias e práticas cotidianas. 2001.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001.
    • APA

      Pezzato, J. P., & Penin, S. (2001). Ensino de geografia: histórias e práticas cotidianas. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Pezzato JP, Penin S. Ensino de geografia: histórias e práticas cotidianas. 2001 ;
    • Vancouver

      Pezzato JP, Penin S. Ensino de geografia: histórias e práticas cotidianas. 2001 ;

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