O ensino médio como fator de empregabilidade entre jovens das camadas populares, por meio de depoimentos pessoais (2001)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, DIRCE SPEDO - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- Subjects: ENSINO MÉDIO; EDUCAÇÃO; ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Abstract: Este estudo pretende somar-se ao esforço daqueles que têm pensado as condições e os entraves da universalização do ensino médio. Como dissertação de mestrado, caracteriza-se, antes de tudo, como um exercício da autora em situar-se de maneira crítica perante à produção acadêmica sobre o tema e contribuir com um aspecto particular do problema. A pesquisa relatada pretendeu descrever um grupo pertencente à população jovem-adulta e trabalhadora que vem retomando o ensino médio noturno na cidade de São Paulo, com idade mais avançada do que a prevista, em busca da ampliação das suas oportunidades de emprego. Tenta revelar os caminhos que levaram esses jovens de volta à escola depois de tê-la abandonado anteriormente, suas dificuldades nesse trajeto e a avaliação das dificuldades e dos resultados desse empreendimento
- Imprenta:
- Data da defesa: 09.05.2001
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ABNT
RODRIGUES, Dirce Spedo. O ensino médio como fator de empregabilidade entre jovens das camadas populares, por meio de depoimentos pessoais. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Rodrigues, D. S. (2001). O ensino médio como fator de empregabilidade entre jovens das camadas populares, por meio de depoimentos pessoais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Rodrigues DS. O ensino médio como fator de empregabilidade entre jovens das camadas populares, por meio de depoimentos pessoais. 2001 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Rodrigues DS. O ensino médio como fator de empregabilidade entre jovens das camadas populares, por meio de depoimentos pessoais. 2001 ;[citado 2024 abr. 23 ]
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