Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas (2001)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, MARILIA PINTO DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0104-026x2001000200013
- Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; FRACASSO ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2001
- Source:
- Título do periódico: Revista Estudos Feministas
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, n. 2, p. 554-574, 2001
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
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ABNT
CARVALHO, Marília Pinto de. Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas. Revista Estudos Feministas, v. 9, n. 2, p. 554-574, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-026x2001000200013. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Carvalho, M. P. de. (2001). Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas. Revista Estudos Feministas, 9( 2), 554-574. doi:10.1590/s0104-026x2001000200013 -
NLM
Carvalho MP de. Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas [Internet]. Revista Estudos Feministas. 2001 ; 9( 2): 554-574.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-026x2001000200013 -
Vancouver
Carvalho MP de. Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas [Internet]. Revista Estudos Feministas. 2001 ; 9( 2): 554-574.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-026x2001000200013 - Ritmos, fragmentações: tempo e trabalho docente numa escola pública de primeiro grau
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0104-026x2001000200013 (Fonte: oaDOI API)
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