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Tese

Abordando as relações agricultura e meio ambiente no ensino formal, através da educação ambiental: considerações a partir de um caso (2001)

  • Authors:
  • Autor USP: ROSA, ANTONIO VITOR - ESALQ
  • Unidade: ESALQ
  • Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO MÉDIO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; MEIO AMBIENTE
  • Language: Português
  • Abstract: A pesquisa visa ampliar os conhecimentos sobre abordagens no ensino escolar que tratam as relações entre agricultura e meio ambiente e que procuram potencializar os educandos no questionamento do modelo agrícola convencional e na valorização de produtos e iniciativas agrícolas alternativas. Buscou-se um tratamento exploratório sobre o assunto, tendo como referência três questões: a) Como é tratado no ensino médio as relações agro-ambientais? b) Como ampliar e melhorar este tratamento? c) Que conseqüências pode ter esta ampliação? O trabalho delineado como uma pesquisa qualitativa, baseou a parte de campo na proposta da pesquisa-ação. O procedimento principal para gerar dados e subsidiar a interpretação do objeto-processo de estudo foi promover e monitorar uma intervenção educacional junto a educadores da rede pública de ensino. A idéia de multirreferencialidade em estudos educacionais influenciou o tratamento do extenso conjunto de dados gerados. Os resultados do estudo evidenciaram que: os conhecimentos dos educadores sobre as relações agro-ambientais são, em geral, muito pequenos e pontuais, implicando em um tratamento superficial do assunto. Na abordagem educacional das relações agro-ambientais mostraram-se altamente adequados procedimentos envolvendo: a) processos não pontuais de aperfeiçoamento de educadores sobre o tema; b) promoção de projetos educacionais em equipes multidisciplinares; c) realização de diagnósticos agro-sócio-ambientais locais; d)a promoção de outras relações dos educandos com o conhecimento e com a realidade o que inclui desmistificar a ciência, exercitar novos olhares e novas compreensões e estimular a relação direta do educando com o assunto estudado destacando-se: visitas à estabelecimentos agrícolas com produção alternativa e a manipulação de elementos naturais (plantas e terra) em atividades escolares com horta orgânica e com mudas de árvores. ) A pesquisa-ação constitui-se uma eficiente estratégia em pesquisas educacionais. Há sérios problemas no sistema de ensino escolar incluindo falta de condições de trabalho e deficiência na formação e aperfeiçoamento dos educadores. Tanto o tratamento do tema pode aproximar os educandos das questões ambientais em geral, como o tratamento de outras questões ambientais pode aumentar as preocupações agro-ambientais dos educandos. Ocorrem limitações extra-educacionais específicas e maiores que as enfrentadas no tratamento de outros temas ambientais. O que remete à necessidade de políticas públicas regionais que incluam e articulem a divulgação e formação sobre as relações agro-ambientais com o apoio à produção, escoamento e consumo de produções agrícolas alternativas. Com apoio de universidades, instituições de pesquisa ou extensão, secretarias e outros orgãos governamentais, é grande a possibilidade das escolas transformarem-se em espaços qualificados de difusão sobre as relações agro-ambientais
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 08.10.2001
    • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      ROSA, Antonio Vitor. Abordando as relações agricultura e meio ambiente no ensino formal, através da educação ambiental: considerações a partir de um caso. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2001. Disponível em: http://teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11142/tde-20181127-155408/. Acesso em: 27 abr. 2024.

    • APA

      Rosa, A. V. (2001). Abordando as relações agricultura e meio ambiente no ensino formal, através da educação ambiental: considerações a partir de um caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11142/tde-20181127-155408/

    • NLM

      Rosa AV. Abordando as relações agricultura e meio ambiente no ensino formal, através da educação ambiental: considerações a partir de um caso [Internet]. 2001 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11142/tde-20181127-155408/

    • Vancouver

      Rosa AV. Abordando as relações agricultura e meio ambiente no ensino formal, através da educação ambiental: considerações a partir de um caso [Internet]. 2001 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11142/tde-20181127-155408/

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