Conhecimento dos professores do ensino fundamenteal sobre a gagueira (2002)
- Authors:
- Autor USP: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: GAGUEIRA; PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL; DEFICIENTE AUDITIVO; PERCEPÇÃO DA FALA; PERCEPÇÃO AUDITIVA; FONOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Tema: conhecimento dos professores do ensino fundamental sobre a gagueira. Objetivo: analisar o conhecimento de professores do ensino fundamental de escolas públicas sobre a gagueira e a forma como lidam com esta patologia. Método: participaram desta pesquisa 43 professores de quatro escolas públicas do município de Bauru/SP. Foi aplicado um questionário com perguntas abertas e fechadas sobre o tema. Resultados: verificou-se que muitos professores definiram a gagueira como um quadro de distúrbio de fala, no qual as características mais mencionadas foram as emocionais. Existe a crença de cura da gagueira, de sua ocorrência em idade variadas e por motivos diversos. Conclusão: a análise dos resultados revela que faltam informações sobre esta patologia para este grupo de indivíduos
- Imprenta:
- Publisher place: Carapicuiba, SP
- Date published: 2002
- Source:
- Título do periódico: Pró-Fono Revista de Atualização Científica
- ISSN: 0104-5687
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 1, p. 23-30, jan./abr. 2002
-
ABNT
CALAIS, Lucila Leal e JORGE, Tatiane Martins e CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro. Conhecimento dos professores do ensino fundamenteal sobre a gagueira. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, v. 14, n. ja/abr. 2002, p. 23-30, 2002Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Calais, L. L., Jorge, T. M., & Crenitte, P. A. P. (2002). Conhecimento dos professores do ensino fundamenteal sobre a gagueira. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, 14( ja/abr. 2002), 23-30. -
NLM
Calais LL, Jorge TM, Crenitte PAP. Conhecimento dos professores do ensino fundamenteal sobre a gagueira. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. 2002 ; 14( ja/abr. 2002): 23-30.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Calais LL, Jorge TM, Crenitte PAP. Conhecimento dos professores do ensino fundamenteal sobre a gagueira. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. 2002 ; 14( ja/abr. 2002): 23-30.[citado 2024 abr. 19 ] - Programa de compreensão leitora em adolescentes: tradução e adaptação
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