Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial (2002)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Física
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2002
- Source:
- Título do periódico: Atas
- Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
-
ABNT
BEJARANO, Nelson Rui e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. 2002, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2002. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Bejarano, N. R., & Carvalho, A. M. P. de. (2002). Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física. -
NLM
Bejarano NR, Carvalho AMP de. Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. Atas. 2002 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Bejarano NR, Carvalho AMP de. Tornando-se professor de física: conflitos e preocupações na formação inicial. Atas. 2002 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
- A necessária renovação do ensino das ciências
- Introduzindo os alunos no universo das ciências
- Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
- Mudança nas concepções de ensino e aprendizagem de professores de física do ensino médio sob o foco da formação continuada
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