Filosofia com crianças: construção de conhecimento e desenvolvimento psicológico (2002)
- Authors:
- Autor USP: AMSTALDEN, ANA LÚCIA FERRAZ - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; COMUNICAÇÃO VERBAL; PSICOGÊNESE; CRIANÇAS; FILOSOFIA
- Language: Português
- Abstract: O Programa de Filosofia para Crianças, idealizado pelo filosofo norte-americano Matthew Lipman teve uma ampla divulgação e entrada nas escolas brasileiras. A partir da formação de Comunidades de Investigação, o Programa propõe o diálogo com as crianças em torno de temas filosóficos e se pretende como uma proposta educacional alternativa que incentive a prática do "pensar bem". A presente pesquisa buscou analisar as interações verbais das crianças sobre os temas filosóficos, perguntando-se sobre as contribuições do diálogo filosófico para a construção de conhecimento e para o seu desenvolvimento psicológico. Outro objetivo foi o de ouvir a opinião das crianças sobre os aspectos marcantes das aulas de Filosofia e qual o significado de participar deste espaço de diálogo. Pudemos constatar que a interação verbal em torno dos temas filosóficos, por tratar de questões existenciais, contribui para a elaboração e atribuição de significados para as experiências individuais. As crianças consideram o espaço de diálogo filosófico como diferente dos outros momentos da rotina escolar por "desafiar o pensamento", pela possibilidade de expressar sentimentos e pensamentos e pela ausência da dicotomia certo/errado. A partir dos resultados obtidos, pode-se concluir que as Comunidades de Investigação favorecem a construção de conhecimento e o desenvolvimento psicológico
- Imprenta:
- Data da defesa: 19.02.2002
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ABNT
AMSTALDEN, Ana Lúcia Ferraz. Filosofia com crianças: construção de conhecimento e desenvolvimento psicológico. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Amstalden, A. L. F. (2002). Filosofia com crianças: construção de conhecimento e desenvolvimento psicológico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Amstalden ALF. Filosofia com crianças: construção de conhecimento e desenvolvimento psicológico. 2002 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Amstalden ALF. Filosofia com crianças: construção de conhecimento e desenvolvimento psicológico. 2002 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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