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Aplicação de duas técnicas educacionais a residentes de pediatria em um estágio de neonatologia (2002)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: DARÉ JÚNIOR, SÉRGIO - FM
  • USP Schools: FM
  • Sigla do Departamento: MPT
  • Subjects: PEDIATRIA (EDUCAÇÃO); INTERNET; CD-ROM; DOENÇAS RESPIRATÓRIAS (DIAGNÓSTICO)
  • Language: Português
  • Abstract: Avaliar 2 técnicas educacionais em residentes de pediatria, caracterizá-los quanto ao uso de computadores e avaliar um tutorial multimídia em CD-ROM feito com base na Internet. Métodos: Dois grupos receberam o mesmo curso e foram liberados para estudar por 8 períodos de 1 hora durante o estágio de neonatologia. Um grupo recebeu textos de periódicos e o outro recebeu o CD-ROM. Resultados: Nos dois grupos houve aumento significativo de conhecimento, de modo semelhante. A percepção do aumento de conhecimento e a auto-avaliação da dedicação ao estudo foram maiores no GRUPO II. A satisfação e motivação foram semelhantes. Conclusões: As 2 técnicas tiveram eficiências semelhantes no aumento de conhecimento. Na aprendizagem auxiliada por computador foram maiores a percepção do aumento de conhecimento e a dedicação ao estudo
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 17.09.2002

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FM10700045763W4.DB8 SP.USP FM-2 D23ap
    How to cite
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    • ABNT

      DARÉ JÚNIOR, Sérgio; BÖHM, György Miklós. Aplicação de duas técnicas educacionais a residentes de pediatria em um estágio de neonatologia. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Daré Júnior, S., & Böhm, G. M. (2002). Aplicação de duas técnicas educacionais a residentes de pediatria em um estágio de neonatologia. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Daré Júnior S, Böhm GM. Aplicação de duas técnicas educacionais a residentes de pediatria em um estágio de neonatologia. 2002 ;
    • Vancouver

      Daré Júnior S, Böhm GM. Aplicação de duas técnicas educacionais a residentes de pediatria em um estágio de neonatologia. 2002 ;

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