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Estudo do desenvolvimento cognitivo e da linguagem em crianças com síndrome de Down (2002)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: ALABARSE, VALÉRIA MONDIN - FM
  • USP Schools: FM
  • Sigla do Departamento: MPT
  • Subjects: SÍNDROME DE DOWN (PSICOLOGIA); DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; COGNIÇÃO; FONOTERAPIA (MÉTODOS)
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo foi evidenciar o processo de desenvolvimento cognitivo e a construção da linguagem em quatro crianças com Síndrome de Down.A hipótese foi de que a intervenção terapêutica fundamentada nos pressupostos piagetianos contribuiria para esse processo, cuja gênese está na ação sobre o meio.Com esse propósito, foi utilizado o Método Clínico, que favoreceu a tomada de consciência pela criança, de suas ações e transformações no meio. Os resultados confirmaram a hipótese podendo-se verificar, ao final do processo terapêutico, a evolução das noções trabalhadas e a utilização de uma linguagem mais efetiva, com melhores possibilidades de expressão
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 15.10.2002

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
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    FM10700045752W4.DB8 SP.USP FM-1 A272es
    How to cite
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    • ABNT

      ALABARSE, Valéria Mondin; LIMONGI, Suelly Cecília Olivan. Estudo do desenvolvimento cognitivo e da linguagem em crianças com síndrome de Down. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Alabarse, V. M., & Limongi, S. C. O. (2002). Estudo do desenvolvimento cognitivo e da linguagem em crianças com síndrome de Down. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Alabarse VM, Limongi SCO. Estudo do desenvolvimento cognitivo e da linguagem em crianças com síndrome de Down. 2002 ;
    • Vancouver

      Alabarse VM, Limongi SCO. Estudo do desenvolvimento cognitivo e da linguagem em crianças com síndrome de Down. 2002 ;

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