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Ligação ciência-tecnologia e a física na engenharia (2002)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: FERNANDES, PAULA MARIA NEVES RODRIGUES - IF
  • USP Schools: IF
  • Sigla do Departamento: FGE
  • Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); TECNOLOGIA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho teve como objetivo de estudo o ensino de Física nos cursos de engenharia, verificando a formação do corpo docente e os conteúdos curriculares da disciplina, como também uma breve análise de todas as disciplinas, suas inserções e relevâncias, avaliando a profissão e formação de engenheiros e o papel da física, como ciência básica nesse processo, relacionando a ligação do conhecimento científico e tecnológico na história. Etapas do trabalho: - Evolução histórica; - História das Instituições; - Levantamento de situações específicas em Escolas de Engenharia, incluindo o ensino de Física - questionários e entrevistas com alunos, professores e engenheiros; - Conceituação de Ciência, Técnica e Tecnologia e suas inter-relações; - Tendências Atuais. Através dessa análise é possível identificar algumas dificuldades e soluções para a melhoria do ensino de Física e, de um modo geral, da formação do engenheiro para o atual mercado de trabalho
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 06.09.2002

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    IF30500036029530.07 F363L M Ex.2
    How to cite
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    • ABNT

      FERNANDES, Paula Maria Neves Rodrigues; HAMBURGER, Amélia Império. Ligação ciência-tecnologia e a física na engenharia. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Fernandes, P. M. N. R., & Hamburger, A. I. (2002). Ligação ciência-tecnologia e a física na engenharia. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Fernandes PMNR, Hamburger AI. Ligação ciência-tecnologia e a física na engenharia. 2002 ;
    • Vancouver

      Fernandes PMNR, Hamburger AI. Ligação ciência-tecnologia e a física na engenharia. 2002 ;

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