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Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história (2002)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SILVA, ROBERTO THEODORO DA - FE
  • USP Schools: FE
  • Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO); TELEVISÃO
  • Language: Português
  • Abstract: Esse estudo destina-se a levar para a discussão das aulas de História os referênciais encontrados na interação dos alunos com a televisão. Privilegiando-se o processo de criação no veículo e levando em conta o seu lugar de destaque no universo simbólico dos telespectadores, objetiva-se lidar com essa experiência cultural como mais um elemento na formação do currículo que permeará a relação professor/estudante. O vídeo entra como organizador dos recortes audiovisuais escolhidos. Sua dinâmica própria, com efeitos que a TV não disponibiliza, ajuda a pontuar a discussão e viabilizar as estratégias propostas no ambiente escolar. Não se pretende substituir o educador; muito pelo contrário, oferece-se a ele mais um olhar que busque caminhos de análise possíveis de serem realizadas no complexo universo do ensino fundamental brasileiro
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 06.06.2002

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FE20500025772371.368 S586d
    How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Roberto Theodoro da; PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Silva, R. T. da, & Pontuschka, N. N. (2002). Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Silva RT da, Pontuschka NN. Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história. 2002 ;
    • Vancouver

      Silva RT da, Pontuschka NN. Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história. 2002 ;

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