Construção de um instrumento para avaliação das atitudes de estudantes de medicina frente a aspectos relevantes da prática médica (2002)
- Authors:
- USP affiliated authors: COLARES, MARIA DE FATIMA AVEIRO - FMRP ; TRONCON, LUIZ ERNESTO DE ALMEIDA - FMRP ; FIGUEIREDO, JOSE FERNANDO DE CASTRO - FMRP ; CIANFLONE, ANA RAQUEL LUCATO - FFCLRP ; RODRIGUES, MARIA DE LOURDES VERONESE - FMRP ; PICCINATO, CARLOS ELI - FMRP ; PERES, LUIZ CESAR - FMRP
- Unidades: FMRP; FFCLRP
- Subjects: ATITUDES DO ESTUDANTE; MEDICINA; PRÁTICA PROFISSIONAL
- Language: Português
- Abstract: Descreve-se a construção de um instrumento para medida de atitudes de estudantes de Medicina frente a seis aspectos relevantes ao exercício da profissão: 1) aspectos psicológicos e emocionais presentes em doenças orgânicas e mentais; 2) situações relacionadas à morte; 3) atenção primária à saúde; 4) doença mental; 5) contribuição do médico ao avanço científico da Medicina; 6) outros aspectos da atuação médica. Desenvolveu-se uma escala do tipo Likert, com cinco opções de respos- tas, cuja versão final contém 52 itens. Os procedimentos para validação aparente e de conteúdo do instrumento, bem como a análise fatorial dos dados de sua aplicação preliminar a um total de 196 estudantes de Medicina, permitiram eliminar itens inadequados e comprovar que a escala é dotada de alta consistência interna (coeficiente alfa de Cronbach = 0, 86). O trabalho desenvolvido resultou, portanto, na definição de um instrumento com índices adequados de validade e de fidedignidade para a medida das atitudes de estudantes de Medicina. Aplicações futuras desta escala poderão trazer subsídios para melhor compreensão do processo da formação médica, bem como fundamentar discussões que levem a seu aprimoramento
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2002
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Educação Médica
- ISSN: 0100-5502
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 3, p. 194-203, 2002
-
ABNT
COLARES, Maria de Fátima Aveiro et al. Construção de um instrumento para avaliação das atitudes de estudantes de medicina frente a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 26, n. 3, p. 194-203, 2002Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Colares, M. de F. A., Troncon, L. E. de A., Figueiredo, J. F. de C., Cianflone, A. R. L., Rodrigues, M. de L. V., Piccinato, C. E., et al. (2002). Construção de um instrumento para avaliação das atitudes de estudantes de medicina frente a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica, 26( 3), 194-203. -
NLM
Colares M de FA, Troncon LE de A, Figueiredo JF de C, Cianflone ARL, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC, Coleta JAD. Construção de um instrumento para avaliação das atitudes de estudantes de medicina frente a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica. 2002 ; 26( 3): 194-203.[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Colares M de FA, Troncon LE de A, Figueiredo JF de C, Cianflone ARL, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC, Coleta JAD. Construção de um instrumento para avaliação das atitudes de estudantes de medicina frente a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica. 2002 ; 26( 3): 194-203.[citado 2024 abr. 23 ] - Performance of final year medical students in cognitive skills according to different curricular structures at the Faculty of Medicine of Ribeirao Preto, University of Sao Paulo, Brazil-FMRP-USP
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