A inclusão da criança com deficiência na escola comum: reflexões sobre o papel da terapia ocupacional (2001)
- Authors:
- USP affiliated authors: ROCHA, EUCENIR FREDINI - FM ; CASTIGLIONI, MARIA DO CARMO - FM
- Unidade: FM
- Subjects: APRENDIZAGEM; DEFICIENTES; CRIANÇAS; TERAPIA OCUPACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n. 1/3, p. 8-14, 2001
-
ABNT
ROCHA, Eucenir Fredini e CASTIGLIONI, Maria do Carmo e VIEIRA, Rita de Cássia. A inclusão da criança com deficiência na escola comum: reflexões sobre o papel da terapia ocupacional. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 12, n. 1/3, p. 8-14, 2001Tradução . . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Rocha, E. F., Castiglioni, M. do C., & Vieira, R. de C. (2001). A inclusão da criança com deficiência na escola comum: reflexões sobre o papel da terapia ocupacional. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 12( 1/3), 8-14. -
NLM
Rocha EF, Castiglioni M do C, Vieira R de C. A inclusão da criança com deficiência na escola comum: reflexões sobre o papel da terapia ocupacional. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. 2001 ; 12( 1/3): 8-14.[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Rocha EF, Castiglioni M do C, Vieira R de C. A inclusão da criança com deficiência na escola comum: reflexões sobre o papel da terapia ocupacional. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. 2001 ; 12( 1/3): 8-14.[citado 2024 abr. 18 ] - Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistida, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio
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