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Toxocaríase: avaliação do processo ensino-aprendizagem de recursos pedagógicos aplicados a crianças do ensino fundamental (2003)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SANTOS, MIGUEL BERNARDINO DOS - FMVZ
  • USP Schools: FMVZ
  • Sigla do Departamento: VPS
  • Subjects: SAÚDE PÚBLICA; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; CRIANÇAS; ENSINO FUNDAMENTAL
  • Language: Português
  • Abstract: Um programa educativo, abordando 10 pontos cognitivos críticos relativos a epidemiologia da toxocaríase foi aplicado em 385 alunos de escola pública estadual na cidade de São Paulo - SP, Brasil. Os cinco recursos pedagógicos elaborados foram: Contador de Histórias, Teatro de Fantoches, História em Quadrinhos com Personagens Conhecidos e Desconhecidos, e Teatro. Tais recursos contaram com a sugestão e colaboração dos professores da referida escola. As avaliações da aprendizagem cognitiva e comportamental imediata foram realizadas por meio de entrevistas e observações comportamentais das crianças mediante situações específicas. Observou-se que 72% das crianças são residentes na Comunidade São Remo, local em que há presença de Toxocara canis e que a população desta comunidade apresenta baixo nível sócio-econômico e vive em condições precárias. Após tratamento estatístico de métodos paramétricos e não paramétricos, não foram estabelecidas relações entre o fato da criança possuir animais e responder adequadamente às questões (p = 0,61) ou adotar comportamento adequado frente à situação problema (p = 0,586). Foram observadas mudanças significativas no perfil estatístico em relação as respostas das avaliações fornecidas pelas crianças submetidas ao teatro e ao teatro de fantoches (p '= OU <' 0,001). As histórias em quadrinhos obtiveram melhores resultados nas crianças de séries mais adiantadas, mesmo assim em padrões abaixo dos que usavam a linguagem oral (teatro, teatrode fantoches e contador de histórias), fato este explicado por uma não familiarização com o recurso aplicado ou pela falta de conhecimentos básicos existentes nas crianças das séries iniciais
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 09.05.2003
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    • ABNT

      SANTOS, Miguel Bernardino dos; PINHEIRO, Sonia Regina. Toxocaríase: avaliação do processo ensino-aprendizagem de recursos pedagógicos aplicados a crianças do ensino fundamental. 2003.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-19022008-170605/ >.
    • APA

      Santos, M. B. dos, & Pinheiro, S. R. (2003). Toxocaríase: avaliação do processo ensino-aprendizagem de recursos pedagógicos aplicados a crianças do ensino fundamental. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-19022008-170605/
    • NLM

      Santos MB dos, Pinheiro SR. Toxocaríase: avaliação do processo ensino-aprendizagem de recursos pedagógicos aplicados a crianças do ensino fundamental [Internet]. 2003 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-19022008-170605/
    • Vancouver

      Santos MB dos, Pinheiro SR. Toxocaríase: avaliação do processo ensino-aprendizagem de recursos pedagógicos aplicados a crianças do ensino fundamental [Internet]. 2003 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-19022008-170605/

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