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A constituição do método de ensino intuitivo na províncía de São Paulo (1870-1889) (2003)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: SCHELBAUER, ANALETE REGINA - FE
  • USP Schools: FE
  • Subjects: PRÁTICA DE ENSINO; INTUIÇÃO (EDUCAÇÃO); HISTORIA DA EDUCAÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo foi investigar a constituição do método de ensino intuitivo na província de São Paulo. Focalizou-se o período comprendido entre 1870 e 1889, antes de sua consagração como símbolo das reformas republicanas paulistas. Levou-se em consideração o contexto histórico e seus sujeitos, partindo do pedagógico, mas sem descuidar das múltiplas dimensões que inserem o método intuitivo no mundo social, político e cultural. As fontes que serviram de suporte à pesquisa expressam essas diferentes dimensões. Analisou-se desde documentos normativos até aqueles que se referem às práticas escolares, passando, também pela imprensa periódica. Enfatizou-se os entendimentos e as apropriações que o método intuitivo gerou, bem como a forma como foi divulgado e os agentes que se envolveram nesse processo. Concluiu-se que a fundação de um discurso sobre esse método esteve vinculada, em São Paulo, nesse período, a personagens-chave, no âmbito das iniciativas particulares. Em meio às práticas escolares, foi possível vislumbrar sinais singulares do uso do método intuitivo
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 02.09.2003

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FE20500093698T 37(09) S322c
    How to cite
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    • ABNT

      SCHELBAUER, Analete Regina; PILETTI, Nelson. A constituição do método de ensino intuitivo na províncía de São Paulo (1870-1889). 2003.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003.
    • APA

      Schelbauer, A. R., & Piletti, N. (2003). A constituição do método de ensino intuitivo na províncía de São Paulo (1870-1889). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Schelbauer AR, Piletti N. A constituição do método de ensino intuitivo na províncía de São Paulo (1870-1889). 2003 ;
    • Vancouver

      Schelbauer AR, Piletti N. A constituição do método de ensino intuitivo na províncía de São Paulo (1870-1889). 2003 ;

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