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O processo de escolha do livro didático de Ciências por professores de 1ª a 4ª séries (2003)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: TOLENTINO NETO, LUIZ CALDEIRA BRANT DE - FE
  • USP Schools: FE
  • Subjects: LIVRO DIDÁTICO; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); MATEMÁTICA
  • Language: Português
  • Abstract: O Governo Federal, com o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) propõe avaliar e distribuir livros didáticos para todas as escolas públicas de Ensino Fundamental brasileiras. Os critérios para esta avaliação, bem como sua logística, são refinados a cada edição do Programa. No entanto, o impacto e as reações causadas pelo PNLD a quem ele realmente se destina, são pouco estudados. O PNLD chega até as escolas sob a forma do Guia de Livros Didáticos, material que pretende ser fundamental à decisão dos títulos a serem requisitados ao MEC. O estudo do processo de escolha dos livros didáticos por professores de 1a a 4a séries é o objetivo deste trabalho. Buscamos conhecer os critérios utilizados pelos docentes na opção pela obra a ser adotada, as interferências internas e externas ao andamento do processo, as opiniões e sugestões ao PNLD. O trabalho visa contribuir com o PNLD na medida em que expõe o processo sob o olhar do professor. Procura subsidiar novas pesquisas, e produções editoriais. E visa, sobretudo, ao expressar as dificuldades, necessidades e desejos dos professores, colaborar com as mudanças necessárias para a melhoria da qualidade do ensino brasileiro.O trabalho desta pesquisa realizou-se de maneira paralela a uma pesquisa oficial do Ministério da Educação, cujo autor dessa dissertação auxiliou na coordenação, e procurou - com visitas a escolas e entrevistas com professores - estudar o processo de escolha dos livros in loco. Obtivemos como resultados, expressivosrelatos de professores sobre este processo, mostrando a diversidade de critérios e condições para as escolhas. Constatou-se o pouco uso do Guia, o desconhecimento de importantes etapas do Programa. Conhecemos as deficiências estruturais do PNLD, as pressões exercidas pelas editoras e pelo poder público. Pretendemos, com o relato de sugestões e análise dos dados coletados, fornecer subsídios para o aprofundamento de estudos relacionados ao Programa Nacional do Livro Didático, contribuindo para sua eficiência
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 17.10.2003
  • Acesso online ao documento

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    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FE20500094176379.5 T649p
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    • ABNT

      TOLENTINO-NETO, Luiz Caldeira Brant de; BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. O processo de escolha do livro didático de Ciências por professores de 1ª a 4ª séries. 2003.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112014-134649/ >.
    • APA

      Tolentino-Neto, L. C. B. de, & Bizzo, N. M. V. (2003). O processo de escolha do livro didático de Ciências por professores de 1ª a 4ª séries. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112014-134649/
    • NLM

      Tolentino-Neto LCB de, Bizzo NMV. O processo de escolha do livro didático de Ciências por professores de 1ª a 4ª séries [Internet]. 2003 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112014-134649/
    • Vancouver

      Tolentino-Neto LCB de, Bizzo NMV. O processo de escolha do livro didático de Ciências por professores de 1ª a 4ª séries [Internet]. 2003 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112014-134649/

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