Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon (2003)
- Autor:
- Autor USP: PEREIRA, MARIA IZABEL GALVAO GOMES - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; EMOÇÕES; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 85-323-0840-6
- Source:
- Título do periódico: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas
-
ABNT
GALVÃO, Izabel. Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo: Summus, 2003. . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Galvão, I. (2003). Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. In Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus. -
NLM
Galvão I. Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Galvão I. Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 abr. 23 ] - Espaço do movimento: investigação no cotidiano de uma pré-escola à luz da teoria de Henri Wallon
- Integração entre polícia e escola e algumas possibilidades de combate à violência
- Emoções e conflitos: análise da dinâmica das interações numa classe de educação infantil
- Conflitos no cotidiano escolar
- A questão da diversidade na experiência escolar de jovens na Guiana Francesa
- Wallon e a criança, esta pessoa abrangente
- Notas sobre o papel da interação social no desenvolvimento e na aprendizagem
- Prevenção, o melhor caminho. [Entrevista]
- Manifestações e perspectivas: a visão dos jovens sobre a violência
- Emoções e conflitos: análise da dinâmica das interações numa classe de educação infantil
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