Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental (2003)
- Authors:
- Autor USP: CARNIO, MARIA SILVIA - FM
- Unidade: FM
- Subjects: CRIANÇAS; DISCURSO NARRATIVO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Congresso Internacional
-
ABNT
CÁRNIO, Maria Sílvia et al. Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental. 2003, Anais.. Fortaleza: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, 2003. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Cárnio, M. S., Sanches, S. G., Pereira, M. B., Simões, M., & Santos, D. dos. (2003). Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental. In Resumos. Fortaleza: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. -
NLM
Cárnio MS, Sanches SG, Pereira MB, Simões M, Santos D dos. Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental. Resumos. 2003 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Cárnio MS, Sanches SG, Pereira MB, Simões M, Santos D dos. Evolução do discurso narrativo em escolares de ensino fundamental. Resumos. 2003 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Leitura no deficiente auditivo: reflexoes em torno da tecnica de cloze
- Efetividade de terapia fonoaudiológica em leitura e escrita com surdos: relato de um caso
- Influencia da tecnica de exploracao de gravuras de revistas sobre a compreensao de leitura e producao de textos de alunos deficientes auditivos de classe especial
- Percepcao de coerencia e coesao entre meninos e meninas a partir de textos com caracteristicas diferentes
- Construindo um trabalho de fonoaudiologia escolar
- Adequação da frequencia fundamental em adolescentes surdos através de jogos computadorizados
- Interferências de estímulos visuais na produção escrita de escolares ouvintes sem queixas de alterações na escrita
- Evolução da consciência fonológica em alunos de ensino fundamental
- Compreensão de leitura em disléxicos após programa de intervenção
- Conceitos e compreensao de leitura do surdo no contexto da educacao especial
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
