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Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970 (2004)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: TUPY, ISMENIA SPINOLA SILVEIRA TRUZZI - FFLCH
  • USP Schools: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLH
  • Subjects: MULHERES; GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS); CENSO DEMOGRÁFICO; EDUCAÇÃO; TRABALHO FEMININO
  • Language: Português
  • Abstract: Sob o enfoque de gênero, esta tese tem como objetivo principal resgatar a presença da mulher em quatro recenseamentos gerais da população brasileira e contrapõe seus resultados aos obtidos para a população paulista. Do geral para o particular, ao longo de um século, levanta os dados da educação e os do trabalho, questionando a aparente invisibilidade feminina. O impacto da industrialização e da urbanização teriam promovido profundas mudanças no papel do Estado e estas repercutiriam decisivamente no interior da família. A definição de papéis sexuados no seu interior conformariam parâmetros de atuação da mulher que, ao valorizarem o seu papel de reprodutora social, reafirmariam, numa ordem hierárquica, sua domesticidade e sua exclusão do espaço público. A saída de casa representaria a negação feminina de paradigmas sócio-culturais sustentados pelo determinismo pseudo-científico e pela tradição de família cristã. O Capítulo I. "Responsável por Si e pelos Seus: A(s) Mulher(es) na Historiografia" recupera o discurso de invisibilidade e encaminha a discussão teórica sobre a categoria gênero, associando-a à Demografia Histórica e reconhecendo que ela se faz essencial para o conhecimento da condição feminina. O Capítulo II - "O Significado dos Números: A(s) Mulher(es) e os Censos Demográficos" - aborda a ideologia que fundamenta a realização dos Censos Demográficos, buscando no discurso do Estado e dos organizadores de cada censo, as razões da aparenteinvisibilidade da mulher. O Capítulo III - "Saindo de Casa: A Educação e o Trabalho da(s) Mulher(es)" - promove um balanço dos números da educação - alfabetização, analfabetismo, )cursos concluídos, acesso aos diversos níveis de instrução - e do trabalho - condição na ocupação, principais atividades econômicas, e principais ocupações femininas. Também acompanha no tempo de referência as escolhas ocupacionais femininas, buscando identificar, nas áreas de maior concentração das mulheres, a interiorização do discurso de domesticidade feminina
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.03.2004

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FFLCH21200048027T TUPY, I.S.S.T. 2003 v.2
    How to cite
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    • ABNT

      TUPY, Ismênia Spínola Silveira Truzzi; SAMARA, Eni de Mesquita. Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970. 2004.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004.
    • APA

      Tupy, I. S. S. T., & Samara, E. de M. (2004). Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Tupy ISST, Samara E de M. Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970. 2004 ;
    • Vancouver

      Tupy ISST, Samara E de M. Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970. 2004 ;

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