Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau (2004)
- Authors:
- Autor USP: NELLESSEN, CARLOS AUGUSTO BARRETO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO MORAL; CIDADANIA
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho consiste em uma pesquisa teórica de caráter filosófico-educacional, tendo por objetivo principal analisar alguns fundamentos do educar para a cidadania no pensamento de Rousseau a partir de suas concepções de homem e de educação, destacando, nesta última, a "educação negativa" e a educação moral como base para a educação cívica. Considera também a questão da possibilidade e da necessidade da educação moral, sublinhando ainda a continuidade entre a educação doméstica e a educação pública, bem como entre o indivíduo e o cidadão no projeto educacional do autor. Ao que tudo indica, a educação para a cidadania, no entendimento de Rousseau, incide, antes de mais nada, em alcançar a virtude moral. A moralidade necessária para a instituição do contrato social se constrói e mantém com a virtude, a consciência, a liberdade moral e política. A liberdade em estado de sociedade só é possível onde surgem organismos políticos vivificados pela vontade geral, nos quais se encontram em vigor leis justas, que buscam a auto-conservação da totalidade e não são mais onerosas para uns do que para outros. A liberdade política no ser moral e político que é o Estado consiste em todos os cidadãos participarem da promulgação das leis válidas para todos, isto é, em todos "ordenarem a si mesmos", e isto só é possível se todos submetem suas vontades particulares à vontade geral e o bem particular ao bem comum. Por isso, cada indivíduo deve possuir a virtude dajustiça, amor à pátria e orgulho da mesma, participar dos atos cívicos, obedecer às leis justas - derivadas do contrato social - usar com retidão a propriedade e valorizar a igualdade entre os cidadãos
- Imprenta:
- Data da defesa: 08.05.2004
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ABNT
NELLESSEN, Carlos Augusto Barreto. Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 06 maio 2024. -
APA
Nellessen, C. A. B. (2004). Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Nellessen CAB. Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau. 2004 ;[citado 2024 maio 06 ] -
Vancouver
Nellessen CAB. Da educação moral à cidadania: uma análise da continuidade entre o indivíduo e o cidadão no pensamento de J. J. Rousseau. 2004 ;[citado 2024 maio 06 ]
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