A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos (2004)
- Autor:
- Autor USP: TEIXEIRA, MARIA CECILIA SANCHEZ - FE
- Unidade: FE
- Subjects: SUPERVISÃO ESCOLAR; PRÁTICA DE ENSINO; IDENTIDADE PROFISSIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Apase
- ISSN: 1806-9843
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 3, p. 53-57, set. 2004
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ABNT
TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase, v. 3, n. 3, p. 53-57, 2004Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Teixeira, M. C. S. (2004). A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase, 3( 3), 53-57. -
NLM
Teixeira MCS. A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase. 2004 ; 3( 3): 53-57.[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Teixeira MCS. A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos. Revista Apase. 2004 ; 3( 3): 53-57.[citado 2024 abr. 23 ] - Re-significando a profissão docente: o imaginário de formandos de cursos de Pedagogia
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