Encontro Paulista de Educação Matemática, 7 (2004)
- Authors:
- USP affiliated authors: BROLEZZI, ANTONIO CARLOS - IME ; DRUCK, IOLE DE FREITAS - IME ; BARUFI, MARIA CRISTINA BONOMI - IME ; MOURA, MANOEL ORIOSVALDO DE - FE ; DOMITE, MARIA DO CARMO SANTOS - FE ; MACHADO, NILSON JOSE - FE ; ABDOUNUR, OSCAR JOAO - IME ; SANTOS, VINICIO DE MACEDO - FE
- Unidades: IME; FE
- Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 8576560054
-
ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos et al. Encontro Paulista de Educação Matemática, 7. . São Paulo: SBEM. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2004 -
APA
Brolezzi, A. C., Lopes, A. J., Monteiro, A. S., Druck, I. de F., Bonomi, M. C., Moura, M. O. de, et al. (2004). Encontro Paulista de Educação Matemática, 7. São Paulo: SBEM. -
NLM
Brolezzi AC, Lopes AJ, Monteiro AS, Druck I de F, Bonomi MC, Moura MO de, Domite M do CS, Machado NJ, Abdounur OJ, Almouloud SA, Santos V de M. Encontro Paulista de Educação Matemática, 7. 2004 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Brolezzi AC, Lopes AJ, Monteiro AS, Druck I de F, Bonomi MC, Moura MO de, Domite M do CS, Machado NJ, Abdounur OJ, Almouloud SA, Santos V de M. Encontro Paulista de Educação Matemática, 7. 2004 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Zetetiké
- Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: anais
- História da matemática e ensino de cáculo: reflexões sobre o pensamento reverso
- Educação no Brasil: O programa reuniu os professores Vinicio de Macedo Santos, vice-diretor da Faculdade de Educação da USP, e Nilson José Machado, coordenador do grupo de estudos Educação Básica Pública Brasileira, do Instituto de Estudos Avançados da USP, para tratar de temas como educação domiciliar, importância da escola na formação das crianças e papel do Estado e da família no processo educacional. [Entrevista a Marcello Rollemberg]
- Em foco: educação matemática em perspectiva [Apresentação]
- Prática como componente curricular no curso de licenciatura em matemática do IME-USP
- Dificuldades no ensino-aprendizagem de matemática: a semiótica pode ajudar?
- Formação de professores do ensino médio, Etapa II - Caderno V: Matemática
- O gráfico de f(X)=1/X é uma hipérbole?
- Poucos querem ser professores: e hora de rever as licenciaturas
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas