Por que progressão continuada (2003)
- Autor:
- Autor USP: GADOTTI, MOACIR - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 84, n. 206/207/208, p. 221-224, jan./dez. 2003
-
ABNT
GADOTTI, Moacir. Por que progressão continuada. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 20 abr. 2024. , 2003 -
APA
Gadotti, M. (2003). Por que progressão continuada. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Gadotti M. Por que progressão continuada. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2003 ; 84( ja/dez. 2003): 221-224.[citado 2024 abr. 20 ] -
Vancouver
Gadotti M. Por que progressão continuada. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2003 ; 84( ja/dez. 2003): 221-224.[citado 2024 abr. 20 ] - Os mestres de Rousseau
- Posfacio. Por que continuar lendo Freire?
- A educação começa por um encontro... [Prefácio]
- A ecopedagogia como pedagogia apropriada ao processo da Carta da Terra
- Pedagogia: dialogo e conflito
- Marx , transformar o mundo
- Convite a leitura de Paulo Freire
- Educacao e compromisso
- Projeto político-pedagógico da escola cidadã
- Encontro discute mudanças em ensino de filosofia infantil [Depoimento a M. Feitoza]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas