O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO: caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares)

O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO: caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares) (2003)

Authors:
USP affiliated authors: BASTOS, JOSE ROBERTO DE MAGALHAES - FOB ; CALDANA, MAGALI DE LOURDES - FOB
Unidade: FOB
Subjects: APRENDIZAGEM; LEITURA; ESCRITA; ALFABETIZAÇÃO
Language: Português
Abstract: A criança, ao ingressar na primeira série do ensino fundamental, inicia ou continua o processo de alfabetização, considerado um dos mais importantes da área educacional. Para que ocorra o sucesso de tal processo, é necessário a interrelação das condições familiares, das características profissionais do porfessor, dos aspectos estruturais e dinâmicos da escola, não esquecendo do contexto social em que a criança está envolvida. Assim, este trabalho tem por objetivo caracterizar a aprendizagem da leitura e da escrota, através da aplicaçào de 63 questionários direcionados aos pais, 10 aos professores e 63 protocolos de triagem fonoaudiológica que foram aplicados nos alunos das escolas públicas rurais e urbanas de Monte Negro - RO, onde está sendo implantado o Programa de Saúde Bucal e Fonoaudiológica no ICB5/USP. Com dados da análise, poderá ser feita a caracterização da população estudada, direcionando assim, um plano de trabalho fonoaudiológico nas escolas da região
Imprenta:
- Publisher: FOB/USP
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2003
Source:
- Título do periódico: Resumo
Conference titles: Fórum de Saúde Coletiva, I

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ABNT

GEJÃO, M. G. et al. O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO: caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares). 2003, Anais.. Bauru: FOB/USP, 2003. . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA

Gejão, M. G., Caldana, M. de L., Bastos, J. R. de M., Monforte, A. M., & Veiga, L. A. P. (2003). O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO: caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares). In Resumo. Bauru: FOB/USP.
NLM

Gejão MG, Caldana M de L, Bastos JR de M, Monforte AM, Veiga LAP. O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO: caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares). Resumo. 2003 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver

Gejão MG, Caldana M de L, Bastos JR de M, Monforte AM, Veiga LAP. O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO: caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares). Resumo. 2003 ;[citado 2024 abr. 23 ]