Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores (2003)
- Authors:
- Autor USP: ABIB, MARIA LUCIA VITAL DOS SANTOS - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ENPEC/ABRAPEC
- Publisher place: Bauru, SP
- Date published: 2003
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
-
ABNT
ARRUDA, Ana Maria da Silva e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Arruda, A. M. da S., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. In Anais. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC. -
NLM
Arruda AM da S, Abib MLV dos S. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. Anais. 2003 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Arruda AM da S, Abib MLV dos S. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. Anais. 2003 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Oficina pedagógica-escola-universidade: um trabalho conjunto na formação continuada de professores
- O ensino de física nos primeiros anos de escolarização no âmbito hospitalar
- Expectativas e concepções de professores e futuros professores de física
- O papel do professor formador frente aos cenários educacionais no seu trabalho de orientação de estágios
- Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação
- A construção do conhecimento pedagógico do contéudo na formação inicial do professor de física no desenvolvimento do estágio supervisionado
- A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física
- Guia de livros didáticos PNLD 2008: Ciências
- A identidade curricular na formação de professores: investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras
- Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
