Normative data for the Brazilian population in the Boston Diagnostic Aphasia Examination: influence of schooling (2004)
- Authors:
- USP affiliated authors: MANSUR, LETICIA LESSA - FM ; SCAFF, MILBERTO - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/s0100-879x2004001100019
- Subjects: AFASIA (DIAGNÓSTICO); ESCALA DIAGNÓSTICA ADAPTATIVA OPERACIONALIZADA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirao Preto
- Date published: 2004
- Source:
- Título do periódico: Brazilian Journal of Medical and Biological Research
- ISSN: 0100-879X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, n° 11, p. 1731-1738, November, 2004
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
RADANOVIC, M. e MANSUR, Letícia Lessa e SCAFF, Milberto. Normative data for the Brazilian population in the Boston Diagnostic Aphasia Examination: influence of schooling. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 37, p. 1731-1738, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2004001100019. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Radanovic, M., Mansur, L. L., & Scaff, M. (2004). Normative data for the Brazilian population in the Boston Diagnostic Aphasia Examination: influence of schooling. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, 37, 1731-1738. doi:10.1590/s0100-879x2004001100019 -
NLM
Radanovic M, Mansur LL, Scaff M. Normative data for the Brazilian population in the Boston Diagnostic Aphasia Examination: influence of schooling [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2004 ; 37 1731-1738.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2004001100019 -
Vancouver
Radanovic M, Mansur LL, Scaff M. Normative data for the Brazilian population in the Boston Diagnostic Aphasia Examination: influence of schooling [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2004 ; 37 1731-1738.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2004001100019 - Thalamus and language: interface with attention, memory and executive functions
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0100-879x2004001100019 (Fonte: oaDOI API)
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