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Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil (2005)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: REZENDE, MAGDA ANDRADE - EE ; SANTOS, JAIR LICIO FERREIRA - FMRP
  • USP Schools: EE; FMRP
  • DOI: 10.1590/s0103-21002005000100008
  • Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; CRECHES; CUIDADO DA CRIANÇA; ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
  • Language: Português
  • Abstract: Supervisão e promoção do desenvolvimento infantil são cuidados necessários às crianças que freqüentam creches e pré-escolas. Organizações de saúde intrnacionais e nacionais têm sistematizado estratégias para tal, porém nas instituições brasileiras estas ações são pouco realizadas. Objetivo: Avaliar, pelo segundo ano consecutivo, habilidades das áreas de linguagem e pessoal-social de uma coorte de crianças que freqüentam 3 creches da cidade de São Paulo. Método: O grupo amostral foi constituído por 30 crianças de 0 a 4 anos, de nível sócio-econômico homogêneo segundo instrumento para avaliação de nível de pobreza urbana. Segundo este instrumento todas as famílias estavam na faixa superior de classificação. Para avaliação do desenvolvimento foi usado o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II, empregado em dois momentos distintos no primeiro ano de acompanhamento da coorte, e uma vez no segundo ano. Resultados: Na área pessoal-social a melhora foi significante da 1ª para a 2ª avaliação, o que não ocorreu na área da linguagem, ao longo de 3 avaliações. No entanto, a partir dos 3 anos de idade as crianças passaram a obter resultados piores. Quanto aos sexos não houve diferenças significantes nos desempenhos nas duas áreas. Conclusão: É possível que as habilidades das crianças na área pessoal-social tenham sido incrementadas pelas condições das instituições, o que não ocorreu na de linguagem. Não se pode afirmar a caousa destes acontecimentos, embora seja intrigante aproporção adulto/criança que diminui após as crianças completarem 3 anos de idade, mas outras pesquisas são necessárias, inclusive a continuidade desta coorte
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    Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-21002005000100008 (Fonte: oaDOI API)
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    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc
    Informações sobre o Citescore
  • Título: Acta Paulista de Enfermagem

    ISSN: 0103-2100

    Citescore - 2017: 0.53

    SJR - 2017: 0.275

    SNIP - 2017: 0.49


  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FMRP11200047251-Spcd 1450389
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      REZENDE, Magda Andrade; BETELI, Vivian Cesar; SANTOS, Jair Licio Ferreira. Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil. Acta Paulista de Enfermagem, São Paulo, v. 18, n. 1, p. 56-63, 2005. DOI: 10.1590/s0103-21002005000100008.
    • APA

      Rezende, M. A., Beteli, V. C., & Santos, J. L. F. (2005). Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil. Acta Paulista de Enfermagem, 18( 1), 56-63. doi:10.1590/s0103-21002005000100008
    • NLM

      Rezende MA, Beteli VC, Santos JLF. Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil. Acta Paulista de Enfermagem. 2005 ; 18( 1): 56-63.
    • Vancouver

      Rezende MA, Beteli VC, Santos JLF. Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil. Acta Paulista de Enfermagem. 2005 ; 18( 1): 56-63.

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