Indicadores cognitivos e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais (2004)
- Authors:
- USP affiliated authors: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP ; BORDIN, MARIA BEATRIZ MACHADO - FFCLRP
- Unidades: FMRP; FFCLRP
- Subjects: CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR; RECÉM-NASCIDO DE BAIXO PESO; PSICOLOGIA DA CRIANÇA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FFCLRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2004
- Source:
- Título do periódico: Livro de Artigos
- Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia
-
ABNT
BORDIN, Maria Beatriz Machado e LINHARES, Maria Beatriz Martins. Indicadores cognitivos e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. 2004, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2004. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Bordin, M. B. M., & Linhares, M. B. M. (2004). Indicadores cognitivos e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. In Livro de Artigos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. -
NLM
Bordin MBM, Linhares MBM. Indicadores cognitivos e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. Livro de Artigos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Bordin MBM, Linhares MBM. Indicadores cognitivos e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. Livro de Artigos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais na fase escolar de crianças nascidas baixo peso: estudo comparativo entre crianças muito baixo peso ('< OU =' 1.500g) e crianças baixo peso limítrofe (2.000 a 2.500g)
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