Ver registro no DEDALUS
Exportar registro bibliográfico

Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos (2005)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: AMBROGI, INGRID HOTTE - FFLCH
  • USP Schools: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLH
  • Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA); ENSINO PÚBLICO (HISTÓRIA)
  • Language: Português
  • Abstract: Esta tese consiste em uma investigação sobre a história da escola primária pública paulistana, em que analisamos sua trajetória ao longo de oitenta anos (1922-2001). A periodização escolhida remete a tentativa de reconhecer as rupturas e as heranças do modelo escolar paulista desde o último decênio da Primeira República até a nossa história recente. O trabalho procura identificar o lugar da escola frente aos processos urbanos sofridos pela cidade de São Paulo e a arquitetura escolar desenvolvida por diferentes instituições ao longo dessa periodização. Considera-se que a arquitetura da escola institui um programa pedagógico específico, exigindo, portanto, uma leitura de tal particularidade analítica. Através dos modos e dos costumes mediante os quais a materialidade da escola se dá, é possível rastrear muitos de seus gestos e de suas posturas perante as questões educacionais. É possível, ainda, observar o panorama da constituição da cidade nos lugares sociais que incluem, como protagonistas, os diferentes edifícios escolares. A tese aqui desenvolvida debruça-se, ainda, sobre incoerências entre as correntes metodológicas adotadas oficialmente com a organização espacial da sala de aula que revelam sua impossibilidade e a conseqüente imagem do aluno expressa nos uniformes escolares
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 19.10.2005

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FFLCH21200050296T AMBROGI,INGRID HOTTE 2005
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AMBROGI, Ingrid Hötte; MOTA, Carlos Guilherme. Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos. 2005.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005.
    • APA

      Ambrogi, I. H., & Mota, C. G. (2005). Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Ambrogi IH, Mota CG. Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos. 2005 ;
    • Vancouver

      Ambrogi IH, Mota CG. Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002: representações sobre o tempo, os espaços e os métodos. 2005 ;

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI: