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À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série) (2006)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: GOMES JÚNIOR, SAUL CABRAL - FFLCH
  • USP Schools: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLC
  • Subjects: LIVRO DIDÁTICO; ENSINO FUNDAMENTAL; LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO); ORALIDADE; ESCRITA
  • Language: Português
  • Abstract: Esta dissertação visa a investigar as concepções de oralidade existentes em manuais didáticos de Português (Ensino Fundamental - 5ª a 8ª série). Adotaram-se como corpus seis coleções didáticas de Português: ALP, de Maria Fernandes e Marco Antonio Hailer; A palavra é PORTUGUÊS, de Graça Proença e Regina Horta; Encontro e reencontro em língua portuguesa, de Marilda Prates; Interação e transformação, de Cleuza Vilas Boas Bourgogne e Lilian Santos Silva; Português: leitura e expressão, de Cristina Bassi e Márcia Leite; e Português: linguagens, de William Cereja e Thereza Magalhães. Algumas dessas coleções são utilizadas na rede particular de ensino; outras, na rede pública. O método utilizado é o indutivo, porque se estabeleceu como objetivo analisar as atividades orais presentes no corpus, para, posteriormente, chegar-se às concepções de oralidade que a elas subjazem. Comprovam-se cinco concepções: 1) oralidade como ação natural; 2) oralidade como exercício do lúdico; 3) oralidade como prática dicotomicamente oposta à escrita; 4) oralidade como forma de manifestação da variedade lingüística; 5) oralidade como atividade cognitiva inferior à escrita. Neste trabalho, em um primeiro momento, procura-se relacionar tais concepções com as referências bibliográficas listadas ao final de cada coleção investigada. Em seguida, propõem-se reformulações para algumas das atividades analisadas, a fim de que estas venham comportar a concepção textual-discursiva da oralidade.Pode-se corroborar que essa concepção, cujo estabelecimento possibilitaria a demonstração de que fala e escrita confluem para o uso lingüístico do indivíduo, está praticamente ausente das coleções investigadas
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 19.01.2006

  • Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FFLCH20900004218T GOMES JR.,SAUL CABRAL 2005
    How to cite
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    • ABNT

      GOMES JÚNIOR, Saul Cabral; LEITE, Marli Quadros. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série). 2006.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006.
    • APA

      Gomes Júnior, S. C., & Leite, M. Q. (2006). À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Gomes Júnior SC, Leite MQ. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série). 2006 ;
    • Vancouver

      Gomes Júnior SC, Leite MQ. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série). 2006 ;

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