Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil (2005)
- Autor:
- Autor USP: PIERRO, MARIA CLARA DI - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0101-73302005000300018
- Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO); POLÍTICA EDUCACIONAL; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; MOVIMENTOS SOCIAIS (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação e Sociedade
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 92, p. 1115-1139, Nº Especial, 2005
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
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ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil. Educação e Sociedade, v. 26, n. 92, p. 1115-1139, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300018. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Di Pierro, M. C. (2005). Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil. Educação e Sociedade, 26( 92), 1115-1139. doi:10.1590/s0101-73302005000300018 -
NLM
Di Pierro MC. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1115-1139.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300018 -
Vancouver
Di Pierro MC. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1115-1139.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300018 - Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática
- Em segundo plano [Depoimento a Verônica Fraidenraich]
- Preconceito contra o analfabeto
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- Centros públicos de educação de jovens e adultos no estado de São Paulo
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- Situación presente de la educación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe: informe regional
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0101-73302005000300018 (Fonte: oaDOI API)
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