Experimentos para o ensino de arquitetura de software baseado no metamodelo EML (2005)
- Authors:
- Autor USP: ARAKAKI, REGINALDO - EP
- Unidade: EP
- Assunto: ARQUITETURA DE SOFTWARE (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ABENGE/ UFCG-UFPE
- Publisher place: Campina Grande
- Date published: 2005
- Source:
- Título do periódico: COBENGE 2005
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia
-
ABNT
ANDRADE, Renato Manzan de e ARAKAKI, Reginaldo. Experimentos para o ensino de arquitetura de software baseado no metamodelo EML. 2005, Anais.. Campina Grande: ABENGE/ UFCG-UFPE, 2005. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Andrade, R. M. de, & Arakaki, R. (2005). Experimentos para o ensino de arquitetura de software baseado no metamodelo EML. In COBENGE 2005. Campina Grande: ABENGE/ UFCG-UFPE. -
NLM
Andrade RM de, Arakaki R. Experimentos para o ensino de arquitetura de software baseado no metamodelo EML. COBENGE 2005. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Andrade RM de, Arakaki R. Experimentos para o ensino de arquitetura de software baseado no metamodelo EML. COBENGE 2005. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ] - Um framework para o ensino de arquitetura de software
- Um processo de transformação de arquitetura de sistema legado funcional para orientado a objetos, direcionado por indicadores de qualidade
- Metodologia de desenvolvimento e implantação de sistemas CAE/CAD/CAM
- Uma abordagem para projeto da interface e da navegação de aplicativos web orientada pelo processo de negócio
- Arquitetura de software: uma abordagem para gestão de riscos em projetos de TI
- Metodologia para avaliação de qualidade e produtividade em processos de desenvolvimento de software orientado a objetos
- Proposta de um roteiro para a redução do tempo de desenvolvimento de projetos de software
- Gerenciamento de projetos tradicional X gerenciamento de projetos ágil: uma análise comparativa
- Que e turbo dicas?
- Que e turbo dicas ?
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas