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Envolvimento de jovens em processos grupais de educação ambiental: um estudo de caso (2006)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: COATI, ANA PAULA - ECOLOGIA APLICA
  • USP Schools: ECOLOGIA APLICA
  • Sigla do Departamento: LCF
  • Subjects: CIDADANIA; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; ESTUDO DE CASO; FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO; JOVENS; MEIO AMBIENTE
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho teve como objetivo contribuir na ampliação dos conhecimentos sobre processos educacionais que visam o incremento na "potência de ação" individual e coletiva, a partir de uma educação ambiental emancipatória. Partimos do pressuposto de que o desenvolvimento de ações educativas relacionadas à questão ambiental - fundadas nos princípios de participação, reflexão e respeito ao meio em que se vive e convive - contribuem para a potência de ação relacionada a mudanças de atitudes em grupos de jovens. Para tanto, realizamos uma pesquisa intervenção junto ao Projeto "Diagnóstico Ambiental da Cobertura Vegetal e Focos de Degradação do Ribeirão Piracicamirim aliado à Educação Ambiental através de Elaboração de Agenda 21 no Loteamento Jardim Oriente", realizado na Bacia do Ribeirão Piracicamirim (Piracicaba, SP). A pesquisa apresentada nesta dissertação foi realizada através de uma intervenção educacional, envolvendo um grupo de jovens no processo de diagnóstico, planejamento, intervenção e avaliação de ações voltadas à melhoria da qualidade de vida no bairro Jardim Oriente e no entorno do Ribeirão Piracicamirim. Esta análise nos permitiu constatar com clareza, que o grupo social é condição de conscientização do indivíduo e das mediações institucionais, no desenvolvimento de uma cultura de relações sociais.) Outro ponto de fundamental importância para o processo grupal e para a superação de contradições existentes foi a necessidade do grupoanalisar-se enquanto tal. Assim sendo, a busca neste processo da pesquisa, ocorreu na análise do grupo, criando espaço de discussão, ação, avaliação, auto-avaliação e recriação dos desejos dos jovens dentro do próprio grupo. Além disso, o espaço constituído através da práxis pelo grupo, possibilitou o desenvolvimento de ações educativas relacionadas à questão ambiental contribuindo para a potência de ação e mudança de atitude no grupo de jovens em foco
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 20.04.2006
  • Acesso online ao documento

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    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    ESABC10500040240t333.707 C652e e.2 87179
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    • ABNT

      COATI, Ana Paula; SORRENTINO, Marcos. Envolvimento de jovens em processos grupais de educação ambiental: um estudo de caso. 2006.Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2006. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-23082006-165747/ >.
    • APA

      Coati, A. P., & Sorrentino, M. (2006). Envolvimento de jovens em processos grupais de educação ambiental: um estudo de caso. Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-23082006-165747/
    • NLM

      Coati AP, Sorrentino M. Envolvimento de jovens em processos grupais de educação ambiental: um estudo de caso [Internet]. 2006 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-23082006-165747/
    • Vancouver

      Coati AP, Sorrentino M. Envolvimento de jovens em processos grupais de educação ambiental: um estudo de caso [Internet]. 2006 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-23082006-165747/