Uso de conectivos e pontuações e suas implicações na coesão textual de alunos de quarta série de uma escola pública de Monte-Negro-RO (2005)
- Authors:
- USP affiliated authors: CALDANA, MAGALI DE LOURDES - FOB ; BASTOS, JOSE ROBERTO DE MAGALHAES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: COESÃO TEXTUAL (FONOAUDIOLOGIA); ENSINO FUNDAMENTAL; ESCOLA PÚBLICA; MONTE NEGRO(RO)
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Um texto não representa uma seqüência de frases isoladas, mas uma unidade lingüística com propriedades estruturais específicas. Assim, como unidade, o texto depende que diversas partes se articulem formando um todo único, a partir de determinados princípios e regras. A ausência de uma das partes pode comprometer o sentido de sua mensagem. Objetivo: Analisar a coesão textual, a partir do uso de conectivos e pontuações, de crianças da quarta série do Ensino Fundamental de uma escola pública, na zona urbana do município de Monte Negro (Rondônia). Metodologia: A pesquisa teve início após o consentimento da escola e aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição. A amostra foi constituída por 44 crianças que foram solicitadas a produzir um texto com tema previamente estabelecido pelas avaliadoras, sem limite de tempo. Após a coleta dos textos, os mesmos foram analisados quanto à ocorrência de conectivos e pontuações internas. Resultados: A análise da coesão permitiu as seguintes considerações: do total de alunos, 91% fizeram uso de conectivos, 59% de pontuações internas, e 57% fizeram uso de conectivos e pontuações combinados. Apesar dessa ocorrência, 32% do total da amostra apresentaram coesão textual. Conclusão: Na casuística estudada, a coesão esteve comprometida para a maioria dos alunos, o que permite inferir que o uso de conectivos e pontuações internas, quando não utilizados de forma adequada, não contribuem para a coesão textual
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Jornada Fonoaudiológica
-
ABNT
BASSI, Ana Karolina Zamprônio et al. Uso de conectivos e pontuações e suas implicações na coesão textual de alunos de quarta série de uma escola pública de Monte-Negro-RO. 2005, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2005. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Bassi, A. K. Z., Jorge, T. M., Pereira, A. F. F., Costa, F. M., Rocha, M. L. M., Caldana, M. de L., & Bastos, J. R. de M. (2005). Uso de conectivos e pontuações e suas implicações na coesão textual de alunos de quarta série de uma escola pública de Monte-Negro-RO. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Bassi AKZ, Jorge TM, Pereira AFF, Costa FM, Rocha MLM, Caldana M de L, Bastos JR de M. Uso de conectivos e pontuações e suas implicações na coesão textual de alunos de quarta série de uma escola pública de Monte-Negro-RO. Anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Bassi AKZ, Jorge TM, Pereira AFF, Costa FM, Rocha MLM, Caldana M de L, Bastos JR de M. Uso de conectivos e pontuações e suas implicações na coesão textual de alunos de quarta série de uma escola pública de Monte-Negro-RO. Anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Implantação de um programa de estimulação de linguagem crianças pré-escolares em uma creche de Monte Negro-RO
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