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Literatura inglesa e norte americana e formação de professores em universidades particulares: novas perpectivas (2006)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: ARAUJO, ADRIANA DA SILVA - FFLCH
  • USP Schools: FFLCH
  • Subjects: LITERATURA INGLESA (ESTUDO E ENSINO); LITERATURA NORTE-AMERICANA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; ENSINO E APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Language: Português
  • Abstract: Essa pesquisa qualitativa investiga a leitura do texto literário em aulas de Literatura Inglesa e Norte Americana dentro do curso de Letras em universidades particulares da Grande São Paulo. A pesquisa observa o papel da leitura de textos literários ingleses e norte americanos, visando analisar a competência interpretativa dos alunos do ensino superior. Para tanto, foram observadas e analisadas aulas e entrevistados alunos e professores de literatura inglesa e Norte Americana. Essa pesquisa também dialoga com outras pesquisas que tiveram como foco a sala de aula de literaturas em língua inglesa no ensino universitário. Duas características se revelam nos dados sobre a educação literária: 1) a transmissão de dados relacionados com o texto literário e 2) a sala de aula de literatura ser vista pelos alunos apenas como um espaço onde se obter informações sobre literatura. Tais observações conduzem à percepção do predomínio da "reprodução de leituras" nessa área. Esses trabalho também apresenta resultados de experiências em que a interpretação e a construção de sentidos são enfatizadas nos estudos literários. A proposta pedagógica nas atividades dessas experiências parte da premissa de que as aulas de Literatura Estrangeira constituem um espaço transformados que pode contribuir para o crescimento crítico dos estudantes e para a formação de professores
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.09.2006
  • Acesso online ao documento

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    Exemplares físicos disponíveis nas Bibliotecas da USP
    BibliotecaCód. de barrasNúm. de chamada
    FFLCH20900008923T ARAUJO,ADRIANA DA SILVA 2006
    How to cite
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    • ABNT

      ARAÚJO, Adriana da Silva; MÓR, Walkyria Monte. Literatura inglesa e norte americana e formação de professores em universidades particulares: novas perpectivas. 2006.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07082007-151743/ >.
    • APA

      Araújo, A. da S., & Mór, W. M. (2006). Literatura inglesa e norte americana e formação de professores em universidades particulares: novas perpectivas. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07082007-151743/
    • NLM

      Araújo A da S, Mór WM. Literatura inglesa e norte americana e formação de professores em universidades particulares: novas perpectivas [Internet]. 2006 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07082007-151743/
    • Vancouver

      Araújo A da S, Mór WM. Literatura inglesa e norte americana e formação de professores em universidades particulares: novas perpectivas [Internet]. 2006 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07082007-151743/

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