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O comportamento auditivo do aluno com fissura labiopalatina:: o julgamento do professor (2006)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MANOEL, ROSANA RIBEIRO - HRAC
  • USP Schools: HRAC
  • Subjects: PERCEPÇÃO AUDITIVA; FISSURA LÁBIOPALATINA; DEFICIENTE AUDITIVO
  • Language: Português
  • Abstract: Objetivo: Verificar o comportamento auditivo de crianças com fissura labiopalatina operadas, por meio do julgamento realizado pelos professores, observando as crianças nas condições de escuta no silêncio, em situação ideal, presença de múltiplos estímulos, de ruído, quando solicitados a recordar a informação ouvida e, em longo período de escuta. Modelo: Aplicação do questionário CHAPPS contendo seis condições/funções de escuta: em ambiente silencioso, no ruído, quando é requerido lembrar a informação ouvida (memória auditiva/seqüência) e, em longos períodos de escuta (atenção auditiva). Local de execução: O questionário foi enviado via correio para famílias de todo o Brasil, cuja criança tivesse fissura labiopalatina transforame unilateral esquerda do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo - HRAC-USP/Bauru. Participantes: Duzentos e vinte e quatro professores de crianças com fissura labiopalatina transforame unilateral esquerda responderam ao questionário. Avaliação: Foi solicitado ao professor julgar o comportamento do aluno nas seis condições de escuta comparando esta criança com outra da mesma idade e similar condição. Resultados: Dos 224 questionários analisandos, 105 (46,87%) crianças apresentaram resultados com mais dificuldade principalmente nas condições de ruído, memória/seqüência auditiva e atenção auditiva. Conclusão: As crianças com fissura labiopalatina demonstraram dificuldade em mais de uma condição deescuta. O comportamento auditivo das crianças amostradas foi correlacionado com as diferentes condições de escuta, sendo o ruído, quando solicitado a recordar a informação ouvida (memória auditiva) e durante longo período de escuta (atenção auditiva), as condições de mais dificuldades.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 20.10.2006
  • Acesso online ao documento

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    FOBSR24000000434617.89 M317c
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    • ABNT

      MANOEL, Rosana Ribeiro; FREITAS, José Alberto de Souza. O comportamento auditivo do aluno com fissura labiopalatina:: o julgamento do professor. 2006.Universidade de São Paulo, Bauru, 2006. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-14112006-111118/ >.
    • APA

      Manoel, R. R., & Freitas, J. A. de S. (2006). O comportamento auditivo do aluno com fissura labiopalatina:: o julgamento do professor. Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-14112006-111118/
    • NLM

      Manoel RR, Freitas JA de S. O comportamento auditivo do aluno com fissura labiopalatina:: o julgamento do professor [Internet]. 2006 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-14112006-111118/
    • Vancouver

      Manoel RR, Freitas JA de S. O comportamento auditivo do aluno com fissura labiopalatina:: o julgamento do professor [Internet]. 2006 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61131/tde-14112006-111118/