Pré-vestibulares alternativos: da igualdade à equidade (2006)
- Authors:
- USP affiliated authors: MITRULIS, ELENY - FE ; PENIN, SONIA TERESINHA DE SOUSA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0100-15742006000200002
- Subjects: VESTIBULAR (CURSOS); ACESSO À EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; MÉTODOS DE ENSINO; INCLUSÃO SOCIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas
- ISSN: 0100-1574
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 36, n. 128, p. 269-298, maio/ago. 2006
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
MITRULIS, Eleny e PENIN, Sonia. Pré-vestibulares alternativos: da igualdade à equidade. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas, v. 36, n. 128, p. 269-298, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742006000200002. Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Mitrulis, E., & Penin, S. (2006). Pré-vestibulares alternativos: da igualdade à equidade. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas, 36( 128), 269-298. doi:10.1590/s0100-15742006000200002 -
NLM
Mitrulis E, Penin S. Pré-vestibulares alternativos: da igualdade à equidade [Internet]. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128): 269-298.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742006000200002 -
Vancouver
Mitrulis E, Penin S. Pré-vestibulares alternativos: da igualdade à equidade [Internet]. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128): 269-298.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742006000200002 - Projeto piloto quer continuar vôo. [Depoimento]
- Convenio se-usp: cursos de atualizacao; relatorio de atividades da faculdade de educacao da universidade de sao paulo, de marco a setembro de 1985
- Últimos baluartes - uma contribuição ao estudo da escola primária: as práticas de inspeção escolar e de supervisão pedagógica
- Idéia de responsabilidade na administração pública da educação
- Ideia de accountability
- Ensaios de inovação no ensino médio
- Reflexões a propósito de um programa de ação afirmativa para acesso ao ensino superior público
- Semana de planejamento na escola de aplicacao da feusp
- Questão administrativa e a questão pedagógica: uma articulação possível
- Isenção acompanha mudanças. [Depoimento]
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0100-15742006000200002 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas