O ensino de física moderna na escola média: os modelos e o realismo científico na sala de aula (2005)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, MAURICIO P. P. - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FÍSICA MODERNA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO MÉDIO; SALA DE AULA
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 859968101X
- Source:
- Título do periódico: Caderno de Resumos.
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
-
ABNT
BROCKINGTON, Guilherme e PIETROCOLA, Mauricio. O ensino de física moderna na escola média: os modelos e o realismo científico na sala de aula. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Brockington, G., & Pietrocola, M. (2005). O ensino de física moderna na escola média: os modelos e o realismo científico na sala de aula. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC. -
NLM
Brockington G, Pietrocola M. O ensino de física moderna na escola média: os modelos e o realismo científico na sala de aula. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Brockington G, Pietrocola M. O ensino de física moderna na escola média: os modelos e o realismo científico na sala de aula. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Curiosidade e imaginação: os caminhos do conhecimento nas ciências, nas artes e no ensino
- Energia, calor e entropia
- Alfabetização científica na prática: inovando a forma de ensinar física
- Relação entre sentimento de realidade e dimensão afetiva em estudantes do ensino médio
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- Historiografia e natureza da ciência na sala de aula
- O papel da imaginação no pensamento científico: análise da criação científica de estudantes em uma atividade didática sobre o espalhamento de Rutherford
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- Física
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