Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura (2005)
- Authors:
- Autor USP: TRIVELATO, SILVIA LUZIA FRATESCHI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); LIVRO DIDÁTICO; LEITURA (TEXTOS DIDÁTICOS)
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 859968101X
- Source:
- Título do periódico: Caderno de Resumos.
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
-
ABNT
NIGRO, Rogerio Goncalves e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 06 maio 2024. -
APA
Nigro, R. G., & Trivelato, S. L. F. (2005). Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC. -
NLM
Nigro RG, Trivelato SLF. Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 maio 06 ] -
Vancouver
Nigro RG, Trivelato SLF. Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 maio 06 ] - Um programa de ciências para educação continuada
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