O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores (2005)
- Authors:
- USP affiliated authors: BIZZO, NELIO MARCO VINCENZO - FE
- USP Schools: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PRÁTICA DE ENSINO; BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 859968101X
- Source:
- Título do periódico: Caderno de Resumos.
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
-
ABNT
ARAÚJO, Maria Inês Oliveira; BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. -
APA
Araújo, M. I. O., & Bizzo, N. M. V. (2005). O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC. -
NLM
Araújo MIO, Bizzo NMV. O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. Caderno de Resumos. 2005 ; -
Vancouver
Araújo MIO, Bizzo NMV. O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. Caderno de Resumos. 2005 ; - School textbooks and updated sound science: narrowing the gap between classrooms and cutting edge science
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