As meninas também podem ir para o parque depois de todos terminarem o desenho?: Reflexões sobre o peso do gênero nas políticas educacionais recentes (2006)
- Autor:
- Autor USP: VIANNA, CLAUDIA PEREIRA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; ENSINO FUNDAMENTAL; GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO); POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Águas de Lindóia
- Date published: 2006
- Source:
- Conference titles: Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI
-
ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira. As meninas também podem ir para o parque depois de todos terminarem o desenho?: Reflexões sobre o peso do gênero nas políticas educacionais recentes. 2006, Anais.. Águas de Lindóia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2006. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Vianna, C. P. (2006). As meninas também podem ir para o parque depois de todos terminarem o desenho?: Reflexões sobre o peso do gênero nas políticas educacionais recentes. In Tempos da infância na contemporaneidade: contrastes em políticas públicas e ações educativas: programa geral e resumo.. Águas de Lindóia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Vianna CP. As meninas também podem ir para o parque depois de todos terminarem o desenho?: Reflexões sobre o peso do gênero nas políticas educacionais recentes. Tempos da infância na contemporaneidade: contrastes em políticas públicas e ações educativas: programa geral e resumo. 2006 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Vianna CP. As meninas também podem ir para o parque depois de todos terminarem o desenho?: Reflexões sobre o peso do gênero nas políticas educacionais recentes. Tempos da infância na contemporaneidade: contrastes em políticas públicas e ações educativas: programa geral e resumo. 2006 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Educação e gênero: parceria necessária para a qualidade do ensino
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