Controle de estímulos e relações de equivalência (2006)
- Autor:
- Autor USP: HÜBNER, MARIA MARTHA COSTA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.31505/rbtcc.v8i1.22
- Subjects: ESTÍMULOS (CONTROLE); EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo didático descreve a trajetória da área de controle de estímulos até a proposição do paradigma de equivalência, definindo e encadeando os principais conceitos envolvidos e suas implicações à compreensão crescente de processos comportamentais complexos, tais como o aprendizado do comportamento verbal, da noção de "significado" e dos comportamentos simbólicos, em geral. Apresenta a lógica dos primeiros experimentos de Sidman, indicando o caminho indutivo e cuidadoso do autor até chegar à proposição do paradigma de equivalência e aponta as implicações educacionais do modelo (economia no ensino, procedimentos para ensino de leitura, escrita e comportamento matemático), bem como novos estudos na área que prometem implicações para o contexto clínico
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 1, p. 95-102, 2006
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by-nc
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. Controle de estímulos e relações de equivalência. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 8, n. 1, p. 95-102, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v8i1.22. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Hubner, M. M. C. (2006). Controle de estímulos e relações de equivalência. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 8( 1), 95-102. doi:10.31505/rbtcc.v8i1.22 -
NLM
Hubner MMC. Controle de estímulos e relações de equivalência [Internet]. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2006 ; 8( 1): 95-102.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v8i1.22 -
Vancouver
Hubner MMC. Controle de estímulos e relações de equivalência [Internet]. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2006 ; 8( 1): 95-102.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v8i1.22 - Estudos em relações de equivalência: uma contribuição a investigação do controle por unidades mínimas na aprendizagem de leitura com pré-escolares
- Efeito da regra no comportamento de cooperar no jogo do dilema do prisioneiro
- Controle múltiplo no comportamneto verbal: humor brasileiro e operantes relacionados
- Um procedimento de redução de erros em testes de generalização de leitura e outros ganhos indiretos do paradigma de equivalência
- Revisando diagnósticos clássicos relativos às dificuldades de aprendizagem
- Effects of the reinforcement of equivalence relations upon the minimal units control in reading
- Silêncio!: uma lição da escola que muitos não esquecem
- Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children
- Psiquiatria interdisciplinar
- Psicologia da saúde, psicologia hospitalar e análise do comportamento
Informações sobre o DOI: 10.31505/rbtcc.v8i1.22 (Fonte: oaDOI API)
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