A pesquisa em formação de professores: desafio permanente (2006)
- Autor:
- Autor USP: PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF
- Unidade: IF
- Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Mesa Redonda 1 - Referenciais teórico-metodológicos: análise e problematização
- Volume/Número/Paginação/Ano: São Paulo : SBF, 2006
- Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
-
ABNT
PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. A pesquisa em formação de professores: desafio permanente. 2006, Anais.. São Paulo: SBF, 2006. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/x/programa/pdf/mesa1_JPacca.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Pacca, J. L. de A. (2006). A pesquisa em formação de professores: desafio permanente. In Mesa Redonda 1 - Referenciais teórico-metodológicos: análise e problematização. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/x/programa/pdf/mesa1_JPacca.pdf -
NLM
Pacca JL de A. A pesquisa em formação de professores: desafio permanente [Internet]. Mesa Redonda 1 - Referenciais teórico-metodológicos: análise e problematização. 2006 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/x/programa/pdf/mesa1_JPacca.pdf -
Vancouver
Pacca JL de A. A pesquisa em formação de professores: desafio permanente [Internet]. Mesa Redonda 1 - Referenciais teórico-metodológicos: análise e problematização. 2006 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/x/programa/pdf/mesa1_JPacca.pdf - Causalidad y operaciones en la interpretacion de las concepciones espontaneas
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