Progressão escolar e ciclos: fundamentos e implantação (2007)
- Autor:
- Autor USP: SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PROGRESSÃO CONTINUADA (AVALIAÇÃO); POLÍTICA EDUCACIONAL; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ORGANIZAÇÃO ESCOLAR; ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Wak
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2007
- ISBN: 9788588081581
- Source:
- Título do periódico: Ciclos em revista: a construção de uma outra escola possível. 2. ed.
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1
-
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Progressão escolar e ciclos: fundamentos e implantação. Ciclos em revista: a construção de uma outra escola possível. 2. ed. Tradução . Rio de Janeiro: Wak, 2007. v. 1. . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2007). Progressão escolar e ciclos: fundamentos e implantação. In Ciclos em revista: a construção de uma outra escola possível. 2. ed. (Vol. 1). Rio de Janeiro: Wak. -
NLM
Sousa SMZL. Progressão escolar e ciclos: fundamentos e implantação. In: Ciclos em revista: a construção de uma outra escola possível. 2. ed. Rio de Janeiro: Wak; 2007. [citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Sousa SMZL. Progressão escolar e ciclos: fundamentos e implantação. In: Ciclos em revista: a construção de uma outra escola possível. 2. ed. Rio de Janeiro: Wak; 2007. [citado 2024 abr. 19 ] - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 5
- Avaliacao de uma escola de qualidade
- Pratica avaliativa na escola de primeiro grau
- Avaliacao institucional da universidade brasileira: questoes polarizadoras
- Avaliacao da aprendizagem
- Avaliação escolar e democratização: o direito de errar
- Nota vermelha. [Depoimento]
- Vestibular do milhão. [Depoimento à Débora Yuri]
- O significado da avaliação da aprendizagem na organização do ensino em ciclos
- Formação de profissionais de escolas rurais do nordeste brasileiro, nos anos 80: ações desenvolvidas no âmbito do Programa Edurural/NE
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
