A prática constante-variada e a aquisição de habilidades motoras: efeitos da quantidade e do tipo de prática variada (2007)
- Autor:
- Autor USP: CORREA, UMBERTO CESAR - EEFE
- Unidade: EEFE
- Sigla do Departamento: EFP
- DOI: 10.11606/T.39.2007.tde-23112023-151331
- Subjects: HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA); ESTIMULAÇÃO VISUAL
- Language: Português
- Abstract: O objetivo desta pesquisa foi investigar os efeitos de diferentes quantidades das práticas variada aleatória e por blocos, após a prática constante, no processo adaptativo na aquisição de habilidades motoras. Foram realizados três experimentos que diferiram no componente da tarefa manipulado nas práticas variada aleatória e por blocos: velocidade do estímulo visual (experimento 1), padrão seqüencial de resposta (experimento 2) e velocidade do estímulo visual e padrão seqüencial de resposta conjuntamente (experimento 3). Em todos os experimento, o delineamento envolveu três quantidades de prática variada (18, 36 e 63 tentativas) e dois tipos de prática variada (aleatória) e por blocos). Fez parte do delineamento, também, duas fases de aprendizagem (estabilização e adaptação). Nos três experimentos participaram crianças, as quais executaram a tarefa de tocar cinco alvos em uma seqüência pré-estabelecida, em integração a um estímulo visual. As variáveis dependentes foram os erros absoluto, variável e constante como medidas relativas ao alcance da meta da tarefa e o timing relativo e o tempo de resposta como medidas relacionadas à macro e à micro-estruturas do padrão de resposta. Os resultados dos três experimentos permitiram concluir que: a) há um nível ótimo de prática variada após a prática constante; (Continua)(Continuação) b) esse nível corresponde a dezoito tentativas aleatórias envolvendo três velocidades doestímulo visual ou padrões seqüenciais de resposta e adezoito tentativas tipo de prática variada (por blocos ou aleatória) apenas quando ela se refere à manipulação de aspectos perceptivo e motor da tarefa em separado
- Imprenta:
- Data da defesa: 02.07.2007
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
CORRÊA, Umberto Cesar. A prática constante-variada e a aquisição de habilidades motoras: efeitos da quantidade e do tipo de prática variada. 2007. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-23112023-151331/. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Corrêa, U. C. (2007). A prática constante-variada e a aquisição de habilidades motoras: efeitos da quantidade e do tipo de prática variada (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-23112023-151331/ -
NLM
Corrêa UC. A prática constante-variada e a aquisição de habilidades motoras: efeitos da quantidade e do tipo de prática variada [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-23112023-151331/ -
Vancouver
Corrêa UC. A prática constante-variada e a aquisição de habilidades motoras: efeitos da quantidade e do tipo de prática variada [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-23112023-151331/ - O efeito de diferentes disbribuições da prática constante-aleatória no processo adaptativo na aquisição de habilidades motoras: manipulação de exigências motoras/efetivas da tarefa1
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Informações sobre o DOI: 10.11606/T.39.2007.tde-23112023-151331 (Fonte: oaDOI API)
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